小儿多动症是咱们生活傍边的常见疾病了，并且这种疾病遭到了许多家长的注重，孩子患上多动症今后，不只会影响到他们的健康，带来让他们的学习遭到严峻的影响，那么小儿多动症的特征性会有哪些呢，来了解一下吧。

　　特征之一：注意力不集中

　　多动症儿童大都留意力不会集或不持久，片面操控力缺少，上课时不能仔细听教师讲课，简单被外界的影响走神。家长反映，孩子在玩游戏机和看风趣的电视时却能目不转睛，高度会集，但需用意志操控的上课就不能留意，缺少学习上的坚强意志和意志，无法好好学习乃至厌学。

　　特征之二：活动过多

　　多动症儿童的第二大特征就是活动过多，通常会表现为心猿意马，心慌意乱，干事为德不卒、杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，左顾右盼。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但留意力易涣散，上课思维开小差，不知道上课的内容。

　　特征之三：激动固执

　　多动症儿童由于留意力不会集，遇事易走神，好激动，好发脾气，激动固执，对事物缺少考虑，不顾后果。常为所欲为进行捣乱，损坏东西、偷盗、打斗、无事生非。

　　特征之四：心思改动

　　多动症患儿除了行为改动外，在心思上也存在缺点。简单心情不稳或振奋不安，表现为话多，爱管闲事，干事毛躁，难以入眠;有的反应迟钝，动作懒散，作业迁延，心情动摇，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱波折，不合群或喜爱与较小的儿童为伍;性情顽强，不怕打骂，不听劝说，依然故我，有的发生自卑逆反，乃至出走、违法或自杀。

　　特征之五：学习困难

　　多动症儿童约有60%左右有学习困难，但智能并不低下。学习困难首要表现在：①视运动妨碍：如临摹图像时，画面组织无序，不按原形摆放，文字书写马虎;②听觉妨碍，辨音困难：不能将语音组成词汇或语句;③认知困难：分不清左右、色彩、地址、定向;④朗诵困难：简单念错，如78读成87;武汉读成汉武;⑤考试时会“上场晕”：平常能答的题全部忘掉，成果下降，有显着学习困难。

　　小儿多动症患者的特征性有哪些?家长应多注重孩子，假如是多动症，就要活泼医治。经颅磁影响仪也为许多患者解除了疾病的糟蹋，安全值得信赖。假如您有意向购买，或许想要了解更多关于经颅磁影响仪的功用、用途等问题，可以增加微信jiankang1043了解或直接点击在线咨询。