如果孩子患上了自闭症这种即便我不能够及时的进行治疗，那么就会对孩子的以后健康成长和发育带来很大的影响，随着近些年来患上这种疾病的几率越来越高，人们对这种疾病也越来越重视，那么自闭症患者的早期发病特点有什么呢？

 

　　语言障碍

 

　　早期自闭症最明显的特征是无法说话。大多数孩子要到两三岁才会说话。会说话后，不能说清楚，语速太快，音调高低不一，说话不完整，喜欢模仿别人说话。他们还经常尖叫或说别人听不懂的话。

 

　　忽略别人

 

　　早期自闭症孩子不愿意和父母说话，想吃的时候才去找父母。他们不像其他孩子那样粘着别人或纠缠大人，也不喜欢大人取笑他们或与他们玩耍。他们还表现出飘忽不定的眼睛，不看其他人。他们对同龄人也很冷漠，不想交朋友，喜欢一个人玩。

 

　　喜怒无常

 

　　自闭症儿童在早期也表现出喜怒无常。有时他们会突然发脾气，有时他们面无表情，非常安静。面对生活中的小变化或小刺激，他们反应强烈，比如很小的声音，就会用手捂住耳朵，对某些气味、颜色、形状等非常兴奋或害怕。

 

　　行为异常

 

　　自闭症儿童对普通儿童喜欢的事物缺乏兴趣，往往沉迷于单一的游戏和单调的动作。自闭症儿童的行为刻板和僵化，如吃固定的食物、坐在固定的座位上、走固定的路线。他们也有固定的使用身体的方式，比如眯着眼睛看人、反复触摸嘴唇或其他身体部位、玩手指、跺脚、转圈等。

 

　　父母在家如何教育自闭症孩子？

 

　　1.明确幼儿园对幼儿家长引导的重要性；

 

　　孩子是家庭的天使，是幸福家庭的必要成员，通常是一个小生命当你到达一个家庭时，它会给家庭带来生命。然而，自闭症儿童“薇薇”的家庭却有着阴影。父母的无助、怨恨、失望、内疚等情绪逐渐平静下来。应家长的要求，何幼儿园决定安排孩子们“上正规班”，让他们最大限度地和正常孩子在一起，有利于他回归主流社会，也是一种独特的教育形式。

 

　　共同探讨各种教育对策和培训措施，发挥各自教育优势和特点，在教育培训实施过程中及时协调沟通，发挥互补作用，逐步纠正孩子的缺陷，促进他们的发展。早日康复，最终达到回报社会的目的。此外，父母最了解孩子，最了解孩子的心理、生理和情绪变化，最了解孩子的缺点，最了解孩子目前的水平和发展潜力。因此，家长和幼儿园的齐心协力，是非常重要的。通过幼儿园六个月来家长的积极引导，家长可以主动配合幼儿园，消除家长的思想顾虑，树立家长的自信心，提高培训效果。

 

　　目前常用的物理治疗方法就是经颅磁刺激仪治疗，这是一种对于治疗自闭症比较有效的仪器，并且经颅磁刺激仪的治疗效果比传统的药物和心理行为治疗的效果都要好一点，它是采用的纯物理的治疗方式，是不会有副作用的，现在有很多医院都在使用这种仪器治疗自闭症。

 

　　若是家长觉得每次都去医院治疗不方便，也可以选择使用择思达斯家用版的经颅磁刺激仪，它不仅不仅小巧方便，而且是在家就能自主治疗的，治疗效果和医院的也是没有区别的，也不需要家长再带着孩子次次跑医院。